{"id":29885,"date":"2015-12-17T12:00:11","date_gmt":"2015-12-17T12:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/?p=29885"},"modified":"2019-08-09T10:43:51","modified_gmt":"2019-08-09T10:43:51","slug":"la-conselleria-deducacio-i-universitat-signa-un-acord-descolaritzacio-amb-lajuntament-dinca-i-tots-els-centres-educatius-del-municipi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/la-conselleria-deducacio-i-universitat-signa-un-acord-descolaritzacio-amb-lajuntament-dinca-i-tots-els-centres-educatius-del-municipi","title":{"rendered":"La Conselleria d\u2019Educaci\u00f3 i Universitat signa un acord d\u2019escolaritzaci\u00f3 amb l\u2019Ajuntament d\u2019Inca i tots els centres educatius del municipi"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El conseller d\u2019Educaci\u00f3 i Universitat, Mart\u00ed March, el batle d\u2019Inca, Virgilio Moreno, i els representants dels tots els centres educatius d\u2019aquest municipi han signat avui mat\u00ed un document de consens per a la millora del sistema d\u2019escolaritzaci\u00f3 d\u2019Inca que parteix del paper fonamental que l\u2019escola, tant p\u00fablica com privada concertada, suposa per a la integraci\u00f3 dels nouvinguts tant als centres com en el seu entorn social. Cal recordar que hi ha una iniciativa similar en funcionament a Manacor i a Sa Pobla.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El document \u00e9s el resultat de la reuni\u00f3 celebrada el passat 21 d\u2019octubre de 2015 a Inca amb tots els sectors implicats amb l\u2019objectiu d\u2019analitzar la situaci\u00f3 d\u2019escolaritzaci\u00f3 del municipi i realitzar propostes de millora. Actualment, en el curs 2015\/16, Inca compta amb 5.895 alumnes dels quals 4.946 (83\u201991%) corresponen a matr\u00edcula ordin\u00e0ria, 243 (4\u201913%) s\u00f3n alumnes de necessitats educatives especials (NEE) i 706 (11\u201998%) s\u00f3n alumnes amb necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu (NESE).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A trav\u00e9s d\u2019aquest acord s\u2019assumeix el <b>comprom\u00eds de detectar l&#8217;alumnat<\/b> amb necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu (<b>NESE<\/b>) que s&#8217;incorpora a <b>4t d\u2019Educaci\u00f3 Infantil<\/b> (3 anys) i estudiar les possibles f\u00f3rmules per aconseguir una <b>escolaritzaci\u00f3 equitativa<\/b> en funci\u00f3 dels grups existents a tots els centres educatius del municipi.\u00a0 A m\u00e9s, tamb\u00e9 s\u2019estableix l\u2019objectiu de realitzar <b>propostes de mesures necess\u00e0ries de suport i recursos als centres<\/b> d&#8217;aquest municipi per millorar l&#8217;atenci\u00f3 a l&#8217;alumnat en general i, de forma espec\u00edfica, a l&#8217;alumnat NEE i l&#8217;alumnat NESE.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per fer possible aquests objectius s\u2019ha acordat:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><b>Convocar anualment<\/b> la Comissi\u00f3 T\u00e8cnica d&#8217;Escolaritzaci\u00f3 al municipi d&#8217;Inca, per tal de treballar en la millora de l&#8217;escolaritzaci\u00f3. En el cas d\u2019aquest municipi,\u00a0 tamb\u00e9 formaran part de la Comissi\u00f3 d\u2019Escolaritzaci\u00f3, un representant de cada centre del municipi, i de l\u2019Ajuntament.<\/li>\n<li><b>Iniciar la detecci\u00f3 conjunta<\/b>, de l&#8217;alumnat NEE i NESE per part dels serveis socials d&#8217;Inca i dels Equips d&#8217;Atenci\u00f3 Primerenca (EAPS) i de l\u2019Equip d&#8217;Orientaci\u00f3 Educativa i Psicopedag\u00f2gica (EOEP). Aix\u00f2 afecta tant l\u2019etapa d\u2019Educaci\u00f3 Infantil com l\u2019etapa d\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria. L\u2019acreditaci\u00f3 com a alumne NESE a aquestes edats primerenques far\u00e0 refer\u00e8ncia, sobretot, a raons de caire ling\u00fc\u00edstic, \u00e9s a dir, a alumnat que no parla ni catal\u00e0 ni castell\u00e0 i que s\u2019escolaritza per primera vegada.<\/li>\n<li><b>Escolaritzar de forma equilibrada l\u2019alumnat<\/b> en funci\u00f3 de les seves caracter\u00edstiques (Ordinari, NEE i NESE) entre tots els grups de 4t d&#8217;Educaci\u00f3 Infantil del municipi d&#8217;Inca, respectant la lliure elecci\u00f3 de centre i l\u2019acreditaci\u00f3 corresponent, previ a l&#8217;inici del proc\u00e9s ordinari d&#8217;escolaritzaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><b>Treballar per reduir i ajustar la r\u00e0tio<\/b> de l&#8217;alumnat d&#8217;Educaci\u00f3 Infantil. En els casos necessaris la Conselleria es compromet a dotar dels recursos necessaris els centres.<\/li>\n<li><b>Transpar\u00e8ncia i confian\u00e7a<\/b> en relaci\u00f3 a la informaci\u00f3 relativa a l&#8217;escolaritzaci\u00f3 de l&#8217;alumnat d&#8217;Inca, tant del propi centre com d&#8217;altres centres del municipi. Els centres d\u2019Inca podran con\u00e8ixer que un alumne ha estat escolaritzat d\u2019ofici, a efectes de poder demanar l\u2019ajut o beca corresponent.<\/li>\n<li>Els educadors es comprometem a fer una tasca pedag\u00f2gica en el sentit <b>d&#8217;orientar, assessorar i ajudar\u00a0 les fam\u00edlies<\/b> a con\u00e8ixer les peculiaritats dels centres, a valorar la conviv\u00e8ncia d\u2019alumnes de totes les nacionalitats i cultures presents al municipi, a con\u00e8ixer els seus drets i tamb\u00e9 els seus deures.<\/li>\n<li><b>La implicaci\u00f3 social dels centres<\/b> \u00e9s fonamental per contribuir\u00a0 a la integraci\u00f3 social dels infants i de les seves fam\u00edlies. Tots els centres sostinguts amb fons p\u00fablics d\u2019Inca han de tenir les mateixes opcions d\u2019ajudes per respondre a les necessitats i reptes del conjunt del seu alumnat.<\/li>\n<li>La <b>participaci\u00f3 de les APIMAS<\/b>. Els equips directius dels centres d\u2019Inca es comprometen a informar a les seves APIMAS sobre el contingut de l\u2019Acord.<\/li>\n<li>La Conselleria d&#8217;Educaci\u00f3 i Universitat a trav\u00e9s del servei d&#8217;Escolaritzaci\u00f3 i del departament d&#8217;Inspecci\u00f3 Educativa vetllar\u00e0, durant el curs escolar, que <b>l&#8217;escolaritzaci\u00f3 d<\/b>els alumnes amb necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu (NESE) es faci de manera <b>adequada i equilibrada<\/b> i, evitar\u00e0, sempre que sigui possible, els canvis de centre al llarg del curs dins la zona escolar d&#8217;Inca.<\/li>\n<li>L&#8217;Ajuntament d&#8217;Inca treballar\u00e0 per arribar a un <b>consens pol\u00edtic<\/b> en relaci\u00f3 al present Acord. Es promouran activitats que facilitin l\u2019adaptaci\u00f3 dels nous alumnes als centres educatius amb l\u2019habilitaci\u00f3 d\u2019espais de preadaptaci\u00f3 escolar.<\/li>\n<li>La Conselleria d\u2019Educaci\u00f3 i Universitat i l\u2019Ajuntament d\u2019Inca promouran un <b>proc\u00e9s informatiu<\/b> sobre el nou sistema d&#8217;escolaritzaci\u00f3 per a que les fam\u00edlies que es puguin veure afectades estiguin advertides.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019acord ha estat signat a m\u00e9s de pel conseller i el batle, pels directors dels centres CEI Sol Ixent, CC Francinaina Cirer, CC Beat Ramon Llull, CC La Salle, CC Sant Vicen\u00e7 de Pa\u00fcl, CC Pureza de Maria, CC Santo Tom\u00e1s de Aquino, CEIP Llevant, CEIP Ponent i CEIP Miquel Duran i Saurina.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El conseller d\u2019Educaci\u00f3 i Universitat, Mart\u00ed March, el batle d\u2019Inca, Virgilio Moreno, i els representants dels tots els centres educatius d\u2019aquest municipi han signat avui mat\u00ed un document de consens per a la millora del sistema d\u2019escolaritzaci\u00f3 d\u2019Inca que parteix del paper fonamental que l\u2019escola, tant p\u00fablica com privada concertada, suposa per a la integraci\u00f3 [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":1001002,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[63,645,1],"tags":[],"class_list":["post-29885","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alcaldia","category-educacion","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29885","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1001002"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29885"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29885\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29886,"href":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29885\/revisions\/29886"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29885"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29885"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/incaciutat.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29885"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}